Navn: Sandra Hvidsten Dato for gjennomføring: 09.10.17
Økt nr.: 1 (14:15-15:15)
Tema for økten: Bli kjent, samarbeid (kommunikasjon), konsentrasjon
Hovedmål: bli kjent og øve på samarbeid og kommunikasjon
Ferdighetsmål: alle skal samarbeide med partner, liten og stor gruppe
Kunnskapsmål: vi skal bli bedre kjent med hverandre, barna skal se litt hvordan timene fungerer
Holdningsmål: alle skal ha det gøy og klare å samarbeide
Gruppa: økta er på SFO med barn i enten 3. eller 4. klasse (enda litt usikkert), altså i en alder fra ca. 8-10 år. Antagelig kommer det til å være 15 stk. Regner med at dette er en litt utålmodig gjeng med mye energi.
Tid
|
Hva
|
Hvordan
|
Hvorfor
|
Metode/
kommentar
|
5 min
|
Introduksjon
Både av meg og hva vi skal gjøre
|
Jeg starter med å holde ballen og presenterer meg, gir ballen videre
og lar den gå hele runda.
|
For å bli bedre kjent (hovedsakelig mellom meg og elevene), igjen for
å føle seg litt mere trygge på hverandre.
|
Forklare og være med
Utstyr: ertepose eller liknende
|
15 min
|
Oppvarming
1.
Haien kommer
2.
Tryllemann
3.
Velte kjegler
|
1.Deler gruppa inn i 3-4 grupper
(avhengig av hvor mange), hver gruppe får sitt navn. Jeg starter i midten som
haien og roper ut de som skal løpe. Når jeg roper «haien kommer» må de prøve
å komme seg hjem igjen før jeg tar dem, de som blir tatt er hai sammen med
meg.
2.Jeg setter opp mange kjegler rundt
i rommet, jentene skal velte og guttene skal sette de opp igjen. Neste runde
så bytter vi.
3.Jeg sier hva elevene skal trylles
de og de må da oppføre seg etter det.
|
·
Øke motivasjonen
·
Øke prestasjonsevnen
·
Hindre skader
Den første leken går rolig slik at de kommer i gang. Den andre leken
er for at de skal måtte følge med og være oppmerksomme.
Lek nummer tre har litt høyere tempo og gir de litt forberedelse på
en økt med mye samarbeid.
|
Forklare, vise og være med
Utstyr: kjegler og matter
|
35 min
|
1.
Sisten
2.
Stafett
3.
Gruppeoppgave
4.
Knutemor
|
1.Elevene holder hender to
og to. Paret som har den har en vest i hånda. Blir man tatt så er det de som
har den.
2.Deler inn gruppa først i
små grupper, ca. 3stk. det er om å komme seg over til andre siden uten å være
nær gulvet. Først med små matter. Etterpå deler jeg inn i større grupper og
de får da større matter.
3.Alle skal starte med å
ligge på magen å holde i bena til den foran seg slik at de ligger som en lang
orm. De skal prøve å rulle over til andre siden uten at lenka ryker (starter
med mindre grupper eller i par for å øve litt)
4.Barna står i ring og
holder hender, uten å slippe skal de danne en floke. Knutemor (antagelig meg)
skal så prøve å løse floken.
|
1.Veldig aktiv lek men også med litt samarbeid.
2.Vedig mye samarbeid og trening på f.eks. kommunikasjon.
3.Bra lek for samarbeid.
4.God lek for kommunikasjon og må klare å ta imot og oppfatte
beskjeder.
Håper også at alle lekene er morsomme.
|
Jeg forklarer, viser og deltar i lekene
Utstyr: matter og vest
|
5 min
|
Avslutning
Alle hjelper til med å rydde opp.
Tøye bakside lår (tar litt flere øvelser hvis de er tålmodige nok)
Klapp for alle og si ha det bra.
|
Ber de hjelpe til med å rydde
Sitter samlet to og to å prøver å ta hverandre på tærne
Klappe
|
Opprettholde bevegelighet
|
Forklare, vise og være med
Liten erfaring med tålmodigheten til denne aldersgruppen men vet at
behovet for tøying ikke er så stort, starter derfor med en liten tøyningsdel
denne gangen og ser litt hvordan det går.
|
Gruppa bestod av ca. 15 3. klassinger med mye energi. det var litt vanskelig å følge tida som jeg hadde satt opp, siden det var litt opp og ned med hvor godt de likte aktiviteten og ut ifra det valgte om de gadd eller ikke. De klarte ikke stå stille mer en 1 sekund som samlet gruppe så det krevdes å sette ned foten et par ganger. Jeg fikk gjennomført alle lekene som planlgat og de klarte alle. Avlsutningen gikk veldig bra da de ble glade for å kunne sette seg ned siden de var slitne.
SvarSlett